Trata-se de uma proposta para formar Instrutor/ Coordenador/ Focalizadores de treinamentos.

Muitas vezes, no processo de desenvolvimento e melhoria empresarial, ficamos diante de um enorme desafio: promover, a curto e médio prazo transformações de ordem comportamental e tecnológica no quadro de profissionais contratados.

É preciso mergulhar em processo de sensibilização em torno de um assunto ou ideal: o desenvolvimento de pessoas profissionais. Para isto mostra-se essencial o envolvimento de todos os segmentos organizacionais com os objetivos do programa.

Comprometimento e participação são palavras-chave. A preparação de instrutores internos para serem agentes da multiplicação das informações e conceitos é uma forma adequada para este desafio.

Dotar os novos instrutores de modernas técnicas de ensino (não obstante em uma cara horária compacta), produz como sub-produto do treinamento o orgulho do profissional treinado em pertencer a organização que o torna útil e valorizado como transmissor de suas experiências dando-lhe a responsabilidade de treinar novos e antigos companheiros de trabalho.

Os benefícios não ficam tão somente ao nível cognitivo mas estendem-se também ao nível emocional, pela utilização plena da capacidade adquirida como instrutor na passagem do conhecimento a outro colega.

OBJETIVO
Capacitar profissionais internos da empresa, levando-os a conhecer os métodos e técnicas de ensino, aprendizagem e avaliação, para que possam atuar no processo de aperfeiçoamento dos demais profissionais da organização.
Capacitar os participantes a atuarem de forma eficaz na instrução e multiplicação de palestras e cursos internos, através do aprimoramento das técnicas de apresentação em público.
Preparar os facilitadores para auxiliar no planejamento de eventos de treinamento, assim como no desenvolvimento de materiais didáticos a serem utilizados.

PÚBLICO ALVO
Todos que, no exercício de suas funções, tenham que instruir e treinar profissionalmente os demais profissionais da empresa, a fim de melhorar a eficiência individual e coletiva.

MÓDULO I - ASPECTOS COMPORTAMENTAIS
As relações interpessoais
Pressupostos da dinâmica dos grupos
Processo ensino aprendizagem de Adultos
Comunicação
Perfil Profissional
Técnicas de Ensino Andragogia X Pedagogia

MÓDULO II - PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM
A utilização de vitalizadores
Os diferentes tipos de treinamento
A relação facilitador/ público
Planejamento de um evento educacional
O controle emocional como fator chave
Como planejar uma apresentação
Cuidados com a apresentação do conteúdo
Técnicas de treinamento: o individual o em grupo
Uso de recursos audiovisuais

MÓDULO III - TÉCNICAS DE APRESENTAÇÃO
O papel do agente multiplicador
Como despertar o interesse do público
O que é T & D?
Definição e tipos de quebra-gelos
Objetivos do treinamento
O processo de comunicação
Como apresentar as informações
Como avaliar os resultados do treinamento

MÉTODO DE TRABALHO
Apresentação em multimídia, exposição dialogada, exercícios práticos e filmagem dos participantes para análise de desenvoltura com feedback do instrutor.